揭秘于祥成：教育界跨界领袖的数字化思政革命！

您是否好奇一位教育巨擘如何从湖南崛起，纵横新疆，最终执掌合肥工业大学？于祥成，男，汉族，1970年5月出生，1991年11月入党，拥有研究生学历和博士学位，作为研究员和博士生导师，他自1993年7月开启职业生涯，历任湖南大学党委常委、副书记，新疆师范大学党委副书记、副校长，并于2023年5月出任合肥工业大学党委书记，书写了一段教育管理的传奇。

在新疆师范大学担任党委副书记和副校长期间，他深耕边疆教育，推动多维度改革；2023年5月，他迎来新篇章，执掌合肥工业大学党委书记一职，引领高校创新浪潮。

于祥成主持了17项重磅课题，包括国家社会科学基金项目《大数据时代高校学生精准思想政治教育研究》、教育部人文社科规划基金项目《高校学生思想动态大数据监测与评价研究》等，凸显他在思想政治教育领域的先锋地位。

注：表格资料统计截至2024年10月，来源

精选论文展示：

[1]思想政治教育数字化的价值意蕴及实践进路.于祥成;刘成新疆师范大学学报(哲学社会科学版).

[2]推动青年科技人才更好更快成长为国家战略科技人才.于祥成.中国高等教育,2023(24).

[3]数字交往视域下思想政治教育的现实审视与创新路向.于祥成;欧雪婷.中国电化教育,2023(10).

[4]思想政治教育数字化：内涵、特征与进路.于祥成;杨莉国家教育行政学院学报,2023(09).

[5]思想政治教育数字化范式建构的逻辑向度及实践路径.于祥成;陈梦妮.思想理论教育,2023(06).

[6]新时代大学生就业教育的价值意蕴、现实审视及创新路径.于祥成;万浩.中国大学生就业,2023(02).

[7]历史主动精神的内涵意蕴、生成逻辑和实践指向.于祥成;欧雪婷.理论视野,2023(02).

[8]习近平青年奋斗观的理论旨趣和实践指向.于祥成;陈梦妮.湖南大学学报(社会科学版),2022(05).

[9]微传播时代高校思想政治教育的理路转换、困境审思及实践进路.于祥成;刘成新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2022(06).

[10]大数据时代高校精准思政的特征、现状及路径.于祥成;陈梦妮.大连理工大学学报(社会科学版),2022(05).

[11]以人民为中心：百年大党的初心与恒心.于祥成.国家治理,2021(29).

[12]高校微思政：内涵、特征与进路.于祥成;陈梦妮.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2021(05).

[13]习近平青年奋斗观的理论渊源、思想内涵及时代价值.于祥成;陈梦妮.湖南大学学报(社会科学版),2020(06).

[14]大学生思想动态大数据评价研究.于祥成;王莎.思想理论教育,2019(12).

[15]大学开学典礼校长致辞的教育价值探赜.于祥成;郑如莹.大学教育科学,2019(05).

[16]论清代湖南乡村书院的社会教化于祥成.湖南大学学报(社会科学版),2018(04).

[17]高校学生思想与行为大数据相关性分析——基于湖南省某高校1076名在校生的调研.于祥成;王莎.大学教育科学,2018(03).

[18]高校党委全委会工作机制探析.于祥成;马春波.国家教育行政学院学报,2014(06).

[19]清代书院儒学传播途径探微.于祥成.湖南大学学报(社会科学版),2014(03).

[20]清代书院的儒学传播对士人的影响.于祥成.大学教育科学,2012(04).

参考文献：

于祥成在多个核心机构担任要职，包括全国党建研究会理事、全国党建研究会高校党建研究专业委员会委员等，彰显其广泛行业影响力。

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参考资料 >

换帅！原985副书记履新211高校.中国科学报.2024-07-29

于祥成.合肥工业大学.2025-08-27

现任领导.新疆师范大学.2022-03-16

于祥成.湖南大学马克思主义学院.2024-10-25

于祥成.中国知网.2024-10-24